15、16歲的少年，正處在青春的美好時(shí)光，也面臨著人生重要的選擇。有些孩子可能會(huì)著急進(jìn)入社會(huì)打工，但實(shí)際上，學(xué)習(xí)一門技術(shù)才是通向美好未來的明智做法。
打工之路存在諸多困境。十五六歲就去打工，通常只能從事一些基礎(chǔ)、重復(fù)性高且沒有技術(shù)含量的工作。這類工作不僅工資低、勞動(dòng)強(qiáng)度大，而且發(fā)展空間非常有限。每天在流水線上機(jī)械地重復(fù)同樣的動(dòng)作，或者在服務(wù)行業(yè)做著瑣碎的事務(wù)，未來似乎一眼就能看到盡頭。隨著年齡的增長，如果沒有一技之長，很容易被年輕的勞動(dòng)力替代，從而陷入職業(yè)危機(jī)。
而學(xué)習(xí)技術(shù)則有很多優(yōu)勢(shì)。首先能掌握核心競爭力，讓十五六歲的年輕人擁有在社會(huì)立足的“硬本領(lǐng)”。以河北新東方烹飪技工學(xué)校為例，學(xué)校開設(shè)了豐富多樣的專業(yè)課程，為年輕人提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。比如烹飪專業(yè)，不管是中餐的煎炒烹炸，還是西餐的精致料理，學(xué)生們都能進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。精湛的廚藝不僅能滿足人們的味蕾，更是一門不會(huì)過時(shí)的手藝。
其次就業(yè)前景廣闊。從河北新東方烹飪技工學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，發(fā)展渠道豐富。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，還可以嘗試自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)從打工者到老板的轉(zhuǎn)變。
最后能提升個(gè)人價(jià)值。學(xué)習(xí)技術(shù)的過程也是不斷提升自我價(jià)值的過程。在河北新東方烹飪技工學(xué)校的校園里，學(xué)生們不僅能學(xué)到專業(yè)知識(shí)和技能，還能培養(yǎng)創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素質(zhì)。這些都將成為他們?nèi)松械膶氋F財(cái)富，幫助他們?cè)谖磥淼穆殬I(yè)道路上走得更遠(yuǎn)。
